• Termin: 29. Juni 2019, 9:30-17:00 Uhr
• Ort: Ruhruniversität Bochum (Universitätsstraße 150) Gebäude GB, 5. Etage, Raum 160
• Referentin: Dr. Annette Lepschy

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Feedback geben – Kritik üben -Bewerten – Beurteilen – Noten geben…. Diese verschie-denen Formen von und Begrifflichkeiten für Rückmeldungen sind in jedem sprecher-zieherischen Seminar Thema. In diesem Kontext treten immer wieder Unsicherheiten und Fragen sowohl auf Trainer*innenseite als auch auf Teilnehmer*innenseite auf:

• In welcher Situation ist welche Rückmeldung „die Richtige“?
• Gibt es überhaupt positive Kritik?
• Was ist ein sog. pädagogisches Feedback und für welche Situationen ist es geeignet?
• Muss man nicht zuerst immer etwas Positives sagen, bevor man etwas Negatives rückmeldet?
• Wie verbindlich ist eigentlich ein Feedback für den Feedback-Annehmenden?
• Darf ich als Trainer*in überhaupt urteilen über „Falsch“ oder „Richtig“?
• Durch welche „Bewertungs“autorität bin ich als Trainer*in legitimiert?
• Welche (heimlichen) Normen lege ich zu Grunde?
• Was ist der Unterschied zwischen einem Feedbackgespräch und einem Konfrontationsgespräch (oder Problemlösungsgespräch)? (Der Begriff „Konfrontationsgespräch“ stammt von Rheinhard Sprenger.)

Anhand praktischer Beispiele aus unterschiedlichen gesellschaftlichen Settings sollen die verschiedenen Rückmeldungs-Formate vertiefend ausprobiert und reflektiert werden.

Zur Person

Dr. Annette Lepschy; Lehrkraft für besondere Aufgaben am Centrum für Rhetorik, Kommunikation & Theaterpraxis der Universität Münster; Mitgesellschafterin der Lepschy & Lepschy GbR, Personal- und Organisationsentwicklung Münster